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[从业心得] 一份高质量的培训计划书,少不了这部分内容

楼主
小培

实名培训管理者 

管理员

学分    26809

淘币    38

发表于 2017-12-6 10:13:26 |显示全部楼层

写在前面:本文来自培训人社区网站的签到栏目。意在抛出话题,引发思考,由大家通过签到回答的方式贡献答案。签到地址见阅读原文,留言区也欢迎三言两语。所以,本文不是回答题目的完整干货文,请理解。


在前两天的签到中,我们探讨了“如何用有限的培训预算去满足更多的培训需求”,以及“在一份高质量的培训计划书中,为何需要说明培训效果的测量方法”


今天来看看“培训效果的保障措施”,这也是一份高质量的培训计划书不可或缺的内容。




这里所说的“保障措施”特指影响培训效果的管理措施。举例来说明,要想保证一次《团队建设》内训课程取得好的效果,通常需要做到以下三点

 1 

在培训之前做好课程需求调研,这样可以一定程度地保证培训内容和形式能够满足学习者的主观和客观要求,同时有效的课前调研还能起到一定的“热身”作用,使学习者在没有展开正式学习之前便能进入对相关问题的思考状态;

 2 

做好授课过程管理,包括强调课堂纪律、控制培训师授课节奏、运用富有情绪的奖罚手段和游戏活动,事前设计针对“问题学员”和“意见领袖”的预案等等;

 3 

做好课后跟进服务与管理,包括进行形式多样的培训效果评估,组织知识竞赛、应用经验分享会,将学习者在工作中创造绩效的经验进行分享等等。

换言之,在培训计划书中,应有针对每一类别的培训与学习活动的质量保证措施。在这一点上,我们不建议培训经理们在每一次制定计划时都进行大量的创新。




事实上,保证课程效果的方法不在复杂,也不在新颖,有效性是唯一的标准,而有效的方法往往就是那些可以简单重复的方法。


(注:此签到内容摘编自书籍《成就卓越的培训经理》)

今日话题

请问:

关于“培训效果的保障措施”,您较常采用哪些方法?请结合实际经验谈谈。


Re:参与/回复话题

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