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[职业规划] 新晋培训主管快速成长的三大法宝

楼主
小培

实名培训管理者 

管理员

学分    26809

淘币    38

发表于 2017-5-8 15:48:16 |显示全部楼层
纷繁而高强度的培训工作,很大程度上依赖于各培训主管来推动。作为实施培训管理、组织培训项目的重要人群,如何影响和培养培训主管,打造好培训主管这支队伍,既能有效提升培训效能,又能让培训主管们感受到学习与成长,真是非常之关键啊!今天,小培与您共同探讨“培训主管怎样培养”这一传统又迫切的课题!
1

培训主管,承担着哪些角色?


自从成为培训主管的这一刻起,你就已经被赋予了新的使命,从一名普通学员,变成了引领他人、帮助他人的教育工作者。然而,不解决自身定位问题,就容易在发展过程中遇到困惑甚至瓶颈。作为培训主管,到底要承担哪些角色,要从哪些方面打造自己呢?


实践表明,一名合格的培训主管,通常需要承担三个角色:
 ● 教育培训工作和要求的执行推动者;
 ● 专业素质过硬、综合能力出色的培训项目设计与实施者;
 ● 企业价值理念和知识的分享传播者。


上述三方面,都是为了在把大家培养成培训管理专家的同时,促进企业内部培训管理水平的提升。换句话说,就是予人玫瑰、手留余香,让身为培训主管的你,与企业共成长!

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2

关于自己的需求,培训主管们怎么说?


先来举一个招商银行的例子。在《2017年招商银行各行部培训工作调研问卷》中,其中一个问题:“对于培训主管的培训培养和管理激励,有哪些需求或建议?”得到的反馈大致如下:


 ● 岗位与职业发展:加强培训主管专人专岗建设、进一步做好职业规划与晋升通道、设计培训主管的发展路径等;
 ● 交流与分享:建立分行间的交流分享平台,以及通过多种内部媒体,对优秀培训主管进行宣传;
 ● 培训与认证:建立岗位专业资质认证,持证上岗,同时开发多渠道、全方位的培训体系及学习地图。


那么问题来了:结合培训主管的多重角色,以及培训主管们的需求,应该如何规划他们的管理激励和培养体系呢?


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3

要怎么做?“管理”与“培养”同步进行


既要管理,又要培养,培训主管的成长是一个全方位、综合性的过程。核心点是“三大法宝”:学习资源、成长路径、管理激励。


开发多种学习资源


学习资源是培训主管成长的“粮食”和“弹药”,是学习活动的基础。开发学习资源,就是设计多样化的课程和多种形式的学习活动,这里包含CCTC四个环节:


 ● Competency:将胜任力模型转化为学习要求。
 ● Content:构建标准学习内容,其中既有基础性内容,又有专业性内容。
 ● Training:集中培训与日常学习的设计,其中既有年度集中培训班,也有日常的学习、辅导、答疑机制,还有不定期的专项能力培训。
 ● Conversion:促进学习成果转化,通过竞赛活动、资源共享,夯实培训所学。


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设计培训主管成长路径


成长路径是向导,也是培训主管的“学习顾问”,帮助主管们明确在各个环节要做什么事情。有了路径,也就解决了“学什么”的困惑,避免了弯路,提升了学习价值。

搭建更加科学完善的管理机制 


好的培养离不开好的管理。管理机制就像油门,是激发愿望、加速成长的动力和手段。

培训主管的管理,包含了定岗、评价、激励等内容,其中的关键点包括:


 ● 如何界定培训主管的岗位职责,并由内而外进行工作流程的规范?
 ● 培训主管究竟应具备哪些方面的能力素质?
 ● 企业培训管理成熟度,可以从哪些方面进行衡量?
 ● 优秀培训主管的评选标准是什么,有哪些方法可以奖励Ta们呢?


此外,除了以上三大法宝,还可以充分利用“互联网+”技术,研究并打造培训主管的互助问答平台、资源共享平台。用最低的能耗,实现最强的互动交流。


最后,重要问题再强调一遍:

这篇文章本身,就是一个开放的问题。

听小培说完,你是否也有什么其他建议呢?

欢迎提出你的宝贵见解!

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深海的冰蓝

实名培训管理者 

学分    894

淘币    72

发表于 2017-6-4 15:31:07 |显示全部楼层
适合下属各单位的培训负责人集体学习
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