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如何确定培训者的“优先级”

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     作为培训管理者,一旦你开始积极地思考培训能够在哪些方面帮组业务部门取得成功,你就会发现,可以设计很多培训项目去影响业务的发展。但是,不是所有的培训项目都可能实施。培训部门——像其他业务职能部门一样一一需要谨慎选择关键目标。没有一家企业有足够的资源投入所有可能的市场,培训部门也不能开展所有能够改善绩效的学习项目。
     同时,贪图过多机会,会使你无法把握好有限资源的分配,可能最终脸一个成功的项目都很难达成。选择一个精品项目胜过选择一大堆无效和令人诟病的无用项目。根据我们的经验,你的资源越有限,你越需要有挑剔的判断能力,将你的经历放在可能产生最大产出的地方。

     把资源投入潜在的机会,意味着你需要对某些培训需求说“不”。培训部门不可能,也不应该试图满足所有的培训需求,特别是在资源有限的情况下。培训部门需要有充分的数据为基础,判断是选择某些机会还是放弃一些机会。在这一点上,企业的学习咨询委员会或指导委员会的一些建议可以借鉴。

     在确定优先级的过程中需要权衡以下三大因素:
    1、潜在利益     潜在利益指的是实施的培训项目能够帮组业务部门达成既定的业务收益,从而产生积极的影响。

     2、项目被取消或延迟产生的代价*
     这包括可能失去的机会、违约或违规成本,领导能力受到挑战等。

     3、成功的概率
     培训项目可能是满足业务需求最好的选择, 但是如果直线经理不愿意投入精力常见好的学习转化环境,不愿意在培训项目中投入必要的时间和资源,那么实现项目目标的概率就会很低,收回培训投资的期望也会大打折扣。


     你有需要补充的吗?

关键词:培训管理,业务部门,培训项目,培训部,培训需求

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