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如何“容易记忆”

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     在学习过程中,人脑一旦受到某种刺激,就会“唤醒”记忆中的多条信息链。因此,在培训中,如何提取人脑记忆中的信息和技能,影响着学习的转化和应用,这也是教学设计的核心,重点之一,即是设计何种教学方式能帮组学员增强长时记忆和即时检索能力,其目的是帮助学员在日后遇到类似问题时,能够即时提取记忆和做出反应,从而应对出现的非常规问题,如棘手的人事问题、危机管理、领导力的挑战等。在教学设计过程中,需要考虑到如何才能让学员在紧急关头很快地回忆起问题的解决方式。

     正如安德森和梅迪纳在研究中总结的那样,人类对于记忆和学习的研究非常丰富和深入。关于工作场所学习的研究和新的发现层出不穷。这些研究发现能够帮组我们改善人类的绩效行为和能力,能够帮组学员有效地记忆所学内容,从而将其应用于工作。

     重点关注以下几个点,具体包括:
     防止注意力负载
     情绪影响记忆
     讲故事
     重复增强记忆
     建立关联
     反思


     你有需要补充的内容吗?

关键词:教学设计,危机管理,领导力,教学方式

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