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培训所产生的“副产品”

浏览(10905)    签到(92)

       其实学习能力是衡量一个人综合能力的重要维度之一,另外,在学习过程中也会反应出一个人的团队配合能力、沟通表达能力、创新能力等。也就是说,对学员的评价是培训项目的重要副产品之一。其实,在培训项目中,可以产生很多的副产品,例如:测评,案例,操作手册等。如果被充分利用,可以形成“环保健康的学习资源生态链”。这个链条是学习资源被消费同时也再生且迭代的过程!

       那么请问培训经理们:我们在培训项目中还有哪些副产品呢?有没有一直在被我们浪费呢?

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xiyu310

xiyu310

学习爱好者 

成都市  在校学生

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地域    四川

14楼
发表于2016-05-17 08:52
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培训产生最多“副产品”的环节应该是在落地环节:

包括可以产生员工的评估手册、改进计划册、管理案例分享集等

就看公司愿不愿意花时间和金钱去完成这些东西

张张

Nadine-

学习爱好者 

深圳市  

学分    3814

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地域    广东

26楼
发表于2016-05-17 09:32
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个人观点:

1.培训项目的副产品还有:培训过程的活动,典型案例或问题讨论后的方案集成,漂亮专业的PPT模板,学员的提问……

2.容易被培训工作者浪费的可能当属“案例讨论后的方案集成”还有“学员的提问”:

A.案例讨论后的结论性方案其实是非常有利于平时工作中常见问题的解决,既然已经通过培训活动,那么多有想法的人集结在一起碰撞出了智慧的火花,为什么不整理整理成成套的参考工具书,供其他学员学习呢?

B.学院的提问其实正好是真正意义上他们感兴趣的话题或知识,这些往往最能刺激他们的学习心和兴奋点,所以千万不要忽视学员的任何疑问,能在课堂解决的一定当场解决,课堂是碍于时间限制等客观调节一时半会儿说不清道不明的也一定要在课后给与解决,让培训工作做到极致。

开心没牙

开心没牙 其实,对于特定对象的培训,例如中高层管理人员,核心技术人员,内训师等,培训管理人员甚至可以通过其工作行为表现,与课程现场的参与情况,做个人记录表。记录其能力特长,短板等信息。这个是从关键岗位人才培养角度的副产品。 2016-5-17 10:07:36回复精彩签到,去38楼串门

开心没牙

开心没牙

学习爱好者 

成都市  

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地域    四川

38楼
发表于2016-05-17 10:08
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其实,对于特定对象的培训,例如中高层管理人员,核心技术人员,内训师等,培训管理人员甚至可以通过其工作行为表现,与课程现场的参与情况,做个人记录表。记录其能力特长,短板等信息。这个是从关键岗位人才培养角度的副产品。

normal笑笑

normal笑笑

学习爱好者 

济南市  

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地域    山东

39楼
发表于2016-05-17 10:08
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培训项目中的副产品:

1  系统的培训体系搭建,设计只是一个方面,关键在于实践中来验证设计的是否合理

2  在实施中,如先前提到的,可以沉淀出很多标准操作化的资料和东西

3  比如: 培训体系搭建手册、培训组织手册 、案例集、学习心得集等

4  没有浪费的资源,只要有用心的人  ,不要为了做而做,关键在于后期要有好的沉淀与思考! 

linven_top

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实名培训管理者  学习爱好者 

成都市  专职培训经理(主管)

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行业    其他

地域    四川

46楼
发表于2016-05-17 11:09
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案例集,课程资料,总结性方案等,都可以用于后期的再利用。另外个人觉得比较有用的副产品还有在课程开发过程中所产生的一些思维模式和创新思想,这对很多事情的创新都是非常有作用的,而这些很可能是在做之前所没有意想到的。

微笑

温笑

实名培训管理者 

深圳市  专职培训专员

学分    560

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地域    广东

73楼
发表于2016-05-17 15:59
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从培训管理者的角度来看培训的副产品有:培训成果展示,把学员的现场反应、用照片、视频、录音等形式保存下来,用途有很多:培训总结、年会、晋级晋升、优秀员工选举、公司网站宣传等等。


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