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微课和传统课程有什么区别?

浏览(41295)    签到(162)

打开朋友圈,每天都会看到“互联网思维”这个词冒几个泡泡。“互联网思维”无处不在,也影响了咱们培训圈,其中一个影响就是在互联网时代碎片化学习背景下,微课开发成为培训人热议的话题。


请问:

1、您认为多长时间算微课?


2、微课和传统课程到底有什么不同?


若您在培训工作中碰到了难题,请发送至签到话题征集邮箱

案例若被采用,各位同行将为您指点迷津,您还可获得社区的奖励

详见:http://shequ.taoke.com/thread-24981-1-1.htm




关键词:微课,传统课程,区别

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liuam205

liuam205

学习爱好者 

南阳市  

学分    45

淘币    42

地域    河南

5楼
发表于2015-03-31 08:19
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微课,以“点”为单位,围绕某一知识点进行讲解,用较短的时间将某一问题或概念说清楚即可,时长以5--15分钟为宜。

传统课程,以“面”为单位,围绕某一课题或线索展来进行讲解,涉及面比较广,历时比较长。

talentgift1981

talentgift1981

实名培训管理者  学习爱好者 

烟台市  专职培训经理(主管)

学分    12933

淘币    2651

地域    山东

9楼
发表于2015-03-31 08:30
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1.微课时间不超过1小时。

2.微课和传统课程的区别有:

A.两者的课程学习方式不同;

B.微课缺少互动沟通,是单向传递。

1413975728

1413975728

学习爱好者 

学分    32

淘币    33

地域    上海

21楼
发表于2015-03-31 08:48
赞(0) +1
我认为5-10分钟时间可以算是微课吧
传统课堂一般都是线下面授为主

zshn222

zshn222

实名培训管理者  学习爱好者 

郑州市  兼职负责培训的HR经理

学分    549

淘币    37

地域    河南

28楼
发表于2015-03-31 08:54
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30分钟以内吧属于微课

微课与传统课程的最大不同我觉得在于内容更加的精致核心、时间的碎片化、内容的聚焦。

土土

土土060925

实名培训管理者  学习爱好者 

福州市  专职培训经理(主管)

学分    3957

淘币    177

地域    福建

40楼
发表于2015-03-31 09:10
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微课和传统课程具有独特的优势,具体主要表现在:

第一,学习可以不受时间与地域的限制。学习者能在任何地点、任何时间、以任何方式学习指定的内容,独特优势是其他学习方式所望尘莫及的,极大地满足了学员的需求。

第二,学习的自主性。学员可以充分利用琐碎的时间学习,选择自己所需要的课程,这也为学习者提供了学习知识的便利,使学习者可以充分利用琐碎的时间,掌握一个相对完整的知识组块。

第三、可以消除心理负担。从心理学角度看,对于一些性格内向,害羞等性格的学习者来说,移动学习能够弥补传统课堂和面对面学习中遇到的一些尴尬的场面,驱除交流的胆怯心理,从而轻松的学习和交流。

第四、提高课件使用率,讲师通过一次课程录制,多次投入使用,节省时间,提高工作效率,当然还要时时根据内部变化做相关的课程调整。

高晓嘉

高晓嘉

实名培训管理者 

专职培训经理(主管)

学分    3844

淘币    976

地域    北京

47楼
发表于2015-03-31 09:32
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1、微课的课时在15-40分钟左右,正好是成人学习规律中注意力持续的时间。

2、传统课程比较注重学习体系和知识体系,微课更集中于重要的、核心的知识点、更注重于用最简短的方式让学员掌握最重要的知识、技能,更注重实用。

felixzou

felixzou

实名培训管理者  学习爱好者 

深圳市  专职培训经理(主管)

学分    248

淘币    1108

地域    广东

51楼
发表于2015-03-31 09:36
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1、微课的时间不宜超过10分钟,起码在我看来,超过15分钟的都不算微课。因为微课是用碎片化的时间去学习,碎片的时间不可能太长。

2、传统的课程需要有结构性,即是多个知识点拼成一个大的主题。微课的话,因为时间短,应该去结构化,一次只说清楚一个知识点。比如一个陌生拜访的课程,如果是传统课程,需要将整个过程都讲清楚,如拜访前的准备工作,拜访中的技巧,拜访后的记录等等。。而微课只需要抽取其中一个点,大家关注的,比较难的点。比如《陌生拜访见面第一句话该如何说》。

十年沉默

十年沉默

实名培训管理者  学习爱好者 

北京市  专职培训经理(主管)

学分    4432

淘币    973

地域    北京

52楼
发表于2015-03-31 09:40
赞(0) +1

1.微课程中可以包括3-5个知识点,每个知识点不应该超过4分钟。

2.微课程与传统授课相比,形式更加多样,可以视频、授课录像、电子书、直播等;授课时间较短,一般在15分钟左右,内容碎片化;微课程一般和题库相关,便于考试考核,可以学分、积分相结合。

lc_paul

lc_paul

实名培训管理者  学习爱好者 

沈阳市  专职培训经理(主管)

学分    4568

淘币    850

地域    辽宁

56楼
发表于2015-03-31 09:57
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5-15分钟算微课,时间的长短并不必绝对,适用即可。

传统课程受制于培训组织等因素,因此传统课程无论是老师还是学员都期望通过一次的课程摄取尽量多的知识,但往往结果不理想。

微课可利用零散时间灵活学习,以上二者是相互弥补的关系,切勿仅局限在一个层面上论优劣。

李兆艳

李兆艳

实名培训管理者  学习爱好者 

佳木斯市  专职培训经理(主管)

学分    58826

淘币    6265

地域    黑龙江

57楼
发表于2015-03-31 09:57
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微课时间最少不该低于15分钟吧。

与传统课程的差异:

一是课程时间短,而且时间把握灵活;

二是课程内容精,以解决问题为目的;

三是课程目的强,以激发学员兴趣点。

成图纸上

成图纸上

实名培训管理者  学习爱好者 

深圳市  专职培训经理(主管)

学分    5218

淘币    221

地域    广东

60楼
发表于2015-03-31 10:02
赞(0) +1

1、我觉得微课更多的是要从内容上的短小精悍来体现,时间上短则几分钟,最长应该在20分钟以内,讲透一个知识点差不多需要这么多时间。

2、微课呈现形式比传统课程要活泼、生动,感官的渲染比较多;也可以不恰当的将微课看成是传统课程的拆分组合。两者的学习方式不同,微课的互动更多的是从一些测验和练习开始的。

风语者HR

tyjabc009

实名培训管理者  学习爱好者 

银川市  专职培训专员

学分    26995

淘币    929

地域    宁夏

69楼
发表于2015-03-31 10:26
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我认为时间上10分钟以内,内容上以聚焦一个问题的解析及方案设计,形式上依据所要传递的内容重培还是重训,以多媒体还是现场讲授及训练表现;

微课是传统课程的碎片化表现,是把传统课程拆解成易于理解的要素单元呈现,知识讲解类的微课注重系统知识的破解,操作技能类的微课注重程序的合法性及为什么,业务技能类的微课注重关系构建和风险防控;

微课更符合时代特点,设计用时短,表现形式多样,学习方式便捷,符合成年人学习特点,一直以来传统课程都注重培,而忽略训,因为培训是点上的事,训练则是线上、面上的事,这些都不能通过课堂来完成,而需要学员在各自的工作实践中运用和总结;

zisejiyi_caowei

zisejiyi_caowei

实名培训管理者  学习爱好者 

红桥区  专职培训经理(主管)

学分    1596

淘币    731

行业    房产建筑

地域    天津

72楼
发表于2015-03-31 10:30
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1、微课一般来说是30分钟以下的,在15分钟左右的课程,主要是一些视频课程

2、微课和传统课程的区别在于微课的随时性,还有碎片性。根据成年人最多集中时间15分钟的规律,设置10-15分钟的微课可以让学员集中精力学习,以达到培训效果。传统课程由于课程设置一般在1-1.5小时,很容易使学员造成疲倦感,由此对讲师的要求也较高,需要能够在授课时间内分阶段去调动学员的情绪和关注点。

微课可以随时学习,方便,简单,但是由于碎片化,容易造成知识的不连贯性,而且微课很多时候没有讲师面授,无法互动,也就没办法达到传统课程的授课效果,不适用全部课程。

各有利弊,需要根据实际课程来斟酌使用

hdfangfang@126.com

hdfangfang@126.com

学习爱好者 

临沂市  

学分    1071

淘币    496

地域    山东

86楼
发表于2015-03-31 11:26
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微课我认为应该在十来分钟吧,刚刚看来一个文章,最适宜的时间是6分钟,这样才能吸引学员的注意和参与;和传统课堂区别:1、微课主要是视频授课,单项沟通,缺乏和老师的沟通和互动;传统课堂主要讲师授课,即时沟通,双向沟通;2、微课时间较短,知识是碎片化的;传统课堂时间相对较长,知识的传授是系统性的。

wangwang_yuyu

王钰

实名培训管理者  学习爱好者 

成都市  

学分    441

淘币    51

地域    四川

121楼
发表于2015-03-31 15:22
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我公司现在正在做以微课堂为主的培训

1、个人认为微课的时间一般小于1小时;

2、微课堂更加符合成人学习特点,减轻大家负担,不错过培训机会,不耽误大量时间,不限于培训场地,节约培训费用;但缺点是缺少现场交流,但如果有学习促进者进行训后引导实践行为,将是不错的选择。传统课程需要本人必须在规定时间、规定地点培训,给参选者在一定程度上带来负担;好处是现场沟通,效果直接。

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