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为达成关键任务,如何提升专业能力?

浏览(88007)    签到(384)

  在昨天的回顾中,大家都各自梳理了培训管理者的关键任务,其中内训师团队搭建、培训效果落地及培训供应商管理又再度浮现。部分朋友坦言,作为培训管理者而言,自己似乎也没完全具备胜任关键任务的能力。今天我们再深度挖掘一下,请问:

1、您认为目前而言,您是否胜任自己的培训管理者职位?

  2、为达成关键工作任务,您认为自己在哪方面亟需提高?您是否制订了相应的提升计划?

关键词:专业能力,培训管理,内训师,培训效果,培训供应商

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lygxlx

lygxlx

实名培训管理者  学习爱好者 

连云港市  专职培训专员

学分    2340

淘币    183

地域    江苏

20楼
发表于2013-12-04 08:08
赞(0) +1

B、略有不足。

任务繁重,不宜过多参加实践活动;二年级为定向期,要通过参加各种社会活动,锻炼自己的实际工作能力,最好在课余时间寻求与自己未来职业或本专业有关的工作进行社会实践,以检验自己的知识和技能,并根据个人兴趣与能力修订和调整职业生涯规划设计;三年级为冲刺期,在加强专业学习、寻求工作和准备考研的同时,把目标锁定在与实现自己的目标有关的各种信息上;四年级为分化期,大部分学生对自己的出路有了明确的目标,这时可对前三年的准备做一个总结:检验已确定的职业目标是否明确,准备是否充分,对存在的问题进行必要的修补。   二、社会适应能力:提升就业能力的关键   学校和社会是有差距的,其运行规则和社会的运行规则有很大不同。这种环境的隔离,往往使得“象牙塔”里的大学生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。一些企业对应届毕业生表示出冷淡,其中一个重要原因就是刚毕业的大学生缺乏工作经历与生活经验,角色转换慢,适应过程长。他们在挑选和录用大学毕业生时,同等条件下,往往优先考虑那些参加过社会实践,具有一定组织管理能力的毕业生。这就需要大学生在就业前就注重培养自身适应社会、融入社会的能力。 
  借助社会实践平台,可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。此外,还可以使他们了解到就业环境、政策和形势等,有利于他们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。   适者生存,生存是为了发展。对社会和环境的适应应该是积极主动的,而不是消极的等待和却步。大学生只有具备较强的社会适应能力,走入社会后才能缩短自己的适应期,充分发挥自己的聪明才智。因此,在不影响专业知识学习的基础上,大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会活动是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。 
三、良好的心理素质:提升就业能力的根本   近年来,在我们大学生身边经常发生一些难以置信的事情:马家爵一怒之下砍死自己的室友,起因竟是打牌这样的小事,几句争执、一场误解便上演了一出震惊全国的恶性杀人案件;大学生自杀、虐待动物事件也时有发生。这不得不引起我们的警惕:大学生的心理健康需要关注!在现实生活中,面对升学的压力和父母的期望,无数学子承受着巨大的心理压力,却没有受到社会的重视,因此才有了“马家爵”,“涌现”出为数众多的高分低能者。大学生不仅承担着建设祖国的重任,更是社会的中流砥柱,他们的素质体现着一个社会综合素质的高低。而当代大学生在求学期间,只注重专业知识、忽视心理素质的情况,使一些人在面对困惑或逆境时,总是表现出一脸的茫然,影响到自己的择业选择。尤其在求职过程中有些学生一旦遭遇失败,便一蹶不振,这也是大学生就业难的原因之一。因此,大学生在求学过程中应注意提高心理素质,尤其是在日常生活中锻炼自己坚韧不拔的性格;在求职中,充分了解就业信息,沉着、冷静应对所遇到的困难,用积极的心态扫除成功路上的障碍,直到达到胜利的彼岸。 






  四、正确的择业心态:提升就业能力的保证 
  “大学生就业现状及发展2010年度调查报告”中在对“解决当前大学生就业难的方法”的认识上,毕业生和企业的选择截然不同。毕业生更关注于从知识层面提高自己,认为“提高技能”和“提高职业素质”是最主要的;在企业看来,首要的却是“学生调整就业心态”,“学生提高职业素质”和“提高学生技能”反倒退居其次。因此,为了提高大学生就业率,应当培养良好的择业心态,树立与市场经济相适应的现代就业观。 
  首先,要积极、主动寻求就业,而不能被动的“等、靠、要”。很多毕业生把希望寄托在社会关系资源上,出现了求职“全家总动员”的现象;一些毕业生则期求依靠学校解决就业问题。事实上,在市场经济条件下,我国已经实现用工制度的双向选择,大学生主动“推销”自己是一个非常重要的实现就业的途径,因为能否胜任工作还是要靠自己的能力说话。 
  其次要破除传统的就业观念,实现多元化就业。大学生在择业时往往承受着来自社会和家庭中传统观念和传统心理的压力,仍然把留在大城市、端上“铁饭碗”作为首要选择,也有不少大学生倾向于选择外企,合资企业等薪酬较高的职业,但很少有人选择西部和基层,这就使就业成了“独木桥”。其实,很多岗位还是非常需要大学生的。比如,近年来,一批新型适应非正规就业方式的职业正在不断涌现,自由演艺人员、软件开发人员、翻译人员、美工设计者和自由撰稿人等自由职业岗位在社会上走红,对于缓解大学生就业压力起到了积极的作用。可见,只要大学生能转变观念、面对现实,就不难找到能够发挥自己特长的工作。   最后,避免盲目追求,正确认识自我。我国的高等教育正处于从“精英教育”向“大众教育”转变的过渡期,一些当代大学生缺乏应有的危机意识,“眼高手低”,盲目追求就业中的高层次、高薪酬,在择业类型和择业区域上出现“扎堆”现象,造成了供求脱节,这也是造成大学生就业难的原因之一。据万学教育职业能力事业部调查,我国2009年因金融危机的影响对大学生的需求量大幅度下降,2010年全国共有670多万名高校毕业生涌向就业市场,。这一增一减更成为大学生就业难的重要原因。在这种情况下,大学毕业生只有改变以前的“精英就业”的观念,树立“人职匹配”的“大众化”就业观,才有可能实现就业。

云在天上

云在天上

实名培训管理者  学习爱好者 

深圳市  专职培训专员

学分    3424

淘币    429

地域    广东

47楼
发表于2013-12-04 08:37
赞(0) +1

B、略有不足。

从今年的运行来看,我认为在内训师团队建设、培训效果落地和中层人员培训管理方面都需提高。

1)内训师团队建设:今年未能说服部分经理参加内训师培训,个别人到目前为止都不愿意加入内训师团队。如何有效的与他们沟通、使其愿意加入内训师团队,是一件重要的事情。目前内训师团队在知识沉淀方面做的工作很少,课件没有系统化标准化,依赖于内训师自身的成分很高,如何推动知识沉淀,也是急需解决的问题。暂时还没有提升计划。目前只想到一点,就是自身做好表率;然后学习知识管理的一些知识。

2)培训效果落地。以前培训完就完了,今年在逐渐改进,要求考核,且考核必须达到某种程度才算合格。这几个月来在思考着,同时改进着,也在阅读着一些相关书籍。计划月末做一个分享。

3)中层人员培训管理。主要问题:如何更好地策划、搭配培训内容和形式,提高中层人员参与的积极性,并让他们切实体会到培训的有效性?没有明确的提升计划,只是多参考别人的经验,同时也多阅读有关管理的书籍,加深对管理的认识。

以上问题,希望各位同行分享经验~

秋若溪

秋若溪

实名培训管理者  学习爱好者 

杭州市  专职培训经理(主管)

学分    18823

淘币    877

地域    浙江

82楼
发表于2013-12-04 09:04
赞(1) +1

B、略有不足。

始终保持空杯心态很重要。

培训管理者并不是每个人都能胜任的。除了需要具备作为一般管理人员所需的能力,如写作能力、表达能力、观察能力、应变能力、交际能力等,还必须具备特定的素质要求,主要表现在学历、性格、知识面、责任心及工作态度等方面。

一、学历。专业可以是企业管理、人力资源、中文等,以确保培训工作的顺利进行。因为培训管理人员作为培训的提供者,必须设计、实施培训计划,并及时把握培训需求,提供满足培训需求的各种课程设置和计划目标,所以必要的学历是必需的。

二、性格。应是外向的,对外界事物始终保持敏感度和积极反应能力,对企业可能出现的培训需求及时作出反应,积极收集各方面培训资料,建立与重要干系人员的良好关系,认真听取部门意见,保持顺畅有效沟通。

三、知识面。不仅对培训知识、管理知识等有足够的知识容量,最好对企业所在行业、所生产的产品等有一定的了解。因为通常担当企业顾问的角色,不但要分析问题,还要解决问题。

四、责任心。需要对培训工作实施监督反馈需要较强的责任心,有利于工作开展。

以我自身为例,目前亟需提高的是授课能力和课程开发能力。为了让自己不至于OUT出局,培训人员的“空杯心态”非常重要,我一直保持着定期看书的习惯,也乐意参与业界沙龙活动,授课能力已经了解相关的理论知识,主要在实践中提高,通过反复的授课试讲,从战争中学习战争,只有你具备足够强大的专业技能,你才能辅导你的下属和你的内训师团队,彼得德鲁克曾说过:要想培养一名优秀的护士,最好的方式就是让她给其他护士上课。课程设计的能力参加了一次朱春雷的《基于学习路径图的课程设计》,拜读了朱老师的大作,还得将理论知识运用到实践中去,用ADDIE模型设计课程,用KBPM评估培训效果,目前已经建立完备的课程开发地图,建立完整的课程库。

此外,拟定个人的IDP,循序渐进,始终保持学习心态,学无止境。

2013谢谢

2013谢谢

实名培训管理者  学习爱好者 

广州市  专职培训经理(主管)

学分    394

淘币    439

地域    广东

85楼
发表于2013-12-04 09:08
赞(0) +1

B、略有不足。

作为培训新手,目前在培训体系的搭建、内训师的培养,还有很关键的就是各层级管理层对培训的重视度,特别是老板对培训的重视度,以及与各一级部门管理层的培训沟通工作,这块需要多琢磨。

目前我现在每个月均会做计划,也有周计划和日计划,而每周必上培训人学习相应版块的知识,特别是透过往期签到的栏目学习了很多前辈的心得和经验分享,我都有将精彩的签到截选下来,粘贴在我那本培训学习专用的笔记本上,并做好主题归类,这种方式是我这两个月以来觉得对培训知识学习最多,最快的方法,所以我非常感谢我们的培训人。

目前还不太会上传资料所以下载权限都是O,这个最困惑,待我研究下!哈哈

明月如钩

明月如钩

实名培训管理者  学习爱好者 

朝阳区  专职培训经理(主管)

学分    12315

淘币    1632

地域    北京

92楼
发表于2013-12-04 09:12
赞(0) +1

B、略有不足。

自身所需几袋提高的方面主要包括:

1、整合能力,将现有资源有效整合,推动培训项目实施达成目标。

提升计划:希望通过与横向部门加强沟通,进一步深入业务实际,并且建立内部讲师团队和外部培训资源,在培训项目计划之初,便集合培训部门内部和与横向部门定期或不定期的专项研讨会,增强整合能力。

2、内训师团队更有水准。包括内训师人员选择和培养、使用上加强。

提升计划:为了提高内训师团队质量,主要从“加大内训师选择面”、“细化内训师培养步骤和措施(与外部培训机构沟通,确定内训师五步走的培养计划)”、“采用以业务口为准的小团队研发,多人胜任授课”的方式。

3、培训落地效果。根据新柯氏评估体系,特别是在柯氏二级评估阶段,增加“信心和承诺”项,从知识/技能学习后,增强学员信心和承诺,加强培训效果转化力度。

七夜Latte7

七夜Latte7

学习爱好者 

鹤岗市  自由职业等

学分    699

淘币    478

行业    能源化工

地域    黑龙江

95楼
发表于2013-12-04 09:13
赞(0) +1

B、略有不足。

还需要提升的部分:

1、流程制定与优化归整能力:表现在对培训管理体系制度的各种流程完善和修订上,也是目前在这个岗位比较关键的工作,为明年的培训中心战略调整做准备

**提升计划**汇总现有流程与管理制度,通过调查与数据分析找出流程中不足之处,并从培训人社区等网络渠道学习牛人较好的流程制度体系,以此为参考完善本公司的培训体系制度流程;

2、内训师团队搭建能力:表现在当前分公司培训专员与总部培训专员能力有待提升的关键任务上,需要我进行内训师能力提升的资料搜集与教材编制,并实施、落地,辅以完善的内训师管理体系来完成

**提升计划**通过网络、书籍等渠道汇总内训师能力提升的系统化教学资源,信息搜集后先进行自我学习与消化,并结合企业实际情况转化为适合我司的内训师能力提升教材,每月安排总部与分公司的培训专员成长计划中,以拍摄视频、在线课堂、编辑PPT等教材的方式进行传播,并做好需求调查与评估工作,完善本项任务;

3、培训效果落地能力:表现在目前我司使用的培训评估方法浮于表面,无法真正达到各层级的完整评估工作,需要进行评估体系的重新搭建和落地

**提升计划**最近在看《上接战略,下接绩效》这本书,发现用柯氏四级评估法来进行培训评估不够妥当,本月将根据书中的启发进行评估体系的调整,并将从中国培训师沙龙论坛里学到的5-3-1培训后行动计划法进行优化和传播,真正将培训工作的评估体系落到实处,完成任务。

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