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培训经理系列(TTM-M)课程大纲

楼主
小培

实名培训管理者 

管理员

学分    26934

淘币    38

发表于 2011-12-26 15:31:38 |显示全部楼层

  

培训经理系列(TTM-M


  
  

课程主题


  


课程内容





学习收益



  

单元一:

  

培训经理的角色认知与职业发展(1天

  

第1讲:组织学习的基本知识

  

          企业间竞争与组织学习的背景

  

          培训经理和培训部门在组织中的地位   

  

          组织学习面临的问题

  

          培训经理面临的挑战   

  

第2讲:培训经理的角色认知

  

          培训经理角色认知与认同的误区

  

          培训经理的六种角色

  

          培训经理角色的本质   

  

          培训经理角色本质在工作中的体现方式

  

第3讲:培训经理的专业能力建设

  

          培训经理需要哪些专业能力   

  

          专业能力发展的四个阶段

  

          专业能力培养和提升的方法   

  

          个人专业能力(自我)评估   

  

第4讲:培训经理的职业发展

  

          培训经理职业前景分析   

  

          职业发展所以要的内外部条件

  

          职业发展的阶梯——路径图

  

          培训经理有效学习



1.   系统了解组织学习的历史背景和一般原理;

  

2.   对培训经理的职务角色(尤其是组织发展对培训经理的未来期望)有一个全面透彻的认知;

  

3.   全面了解培训经理专业能力建设所涉及的四大模块以及建设这些能力的全景“地图”;

  

4.  了解本职业发展的前景及实现职业发展的有效路径。


单元二:

  

培训需求分析与计划制定(1天)

  

前言:

  

          企业培训发展的三个阶段

  

          成人学习的三种动机

  

第1讲:年度培训需求分析

  

          培训需求分析的经验和理论误区

  

          介绍一种实用工具表

  

          基于公司战略的培训需求分析方法

  

          基于业绩目标的培训需求分析方法

  

          基于业务流程的培训需求分析方法

  

          基于胜任能力的培训需求分析方法

  

          基于职务发展的培训需求分析方法

  

第2讲:年度培训计划制定

  

          制定年度培训计划一般会涉及的问题     

  

          制定年度培训计划的四步框架

  

          定义学习方式

  

          框算学习费用——方法和注意事项

  

          平衡学习预算的四种方法



1.  掌握适用于年度培训需求分析的五种分析工具;

  

2.  掌握在培训需求大于资源配置的情况下,合理制定培训计划的方法与工具;

  

3.  了解一次单一课程的需求分析的方法和工具,从而保证每一次培训活动能够最大化地实现有关各方的期望。


  

单元三:

  

培训项目管理与培训绩效呈现(1天

  

第1讲:培训项目管理

  

          什么是培训项目

  

          培训项目实施的一般流程和注意事项   

  

          培训项目的目标设定与目标沟通

  

          培训供应商和培训讲师的甄选套路  

  

          培训现场管理和风险管理方法

  

          培训后知识转化的工具与方法

  

          项目总结的必要性和评估例表  

  

          项目评估报告的撰写与呈现

  

第2讲:培训绩效呈现

  

          培训绩效呈现之数据呈现法

  

          柯氏四级评估方法的运用

  

          绩效评估的方向和方法选择   

  

          培训绩效评估的策略和技巧

  

          培训绩效呈现之过程呈现法

  

          培训过程中的绩效呈现策略和方法   

  

          绩效评估报告撰写与呈现



1.        熟练掌握“TK培训质量控制四步框架”所涉及的四大管理工具——课前需求调查方法、培训师评估方法、培训过程管理方法和培训所学知识的强化与应用方法;

  

2.        了解五种呈现培训部门工作价值与成果的方法:培训计划制定过程中的呈现方法、培训内容选择过程中的呈现方法、培训师选拔过程中的呈现方法、培训活动组织过程中的呈现方法、企业学习成果的整体呈现方法。




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